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題型訓練是提高考生答題能力的重要渠道。但訓練一定要少而精。練習還要講究速度，在答題中合理安排答題順序，適當調整答題時間，爭取做到先易后難，限時作答。
張慶偉在致辭中表示，要明確戰略定位，加快能力建設，努力把基地建設成為國際一流的航空科研機構;遵循民機發展規律，著力推進自主創新，探索具有中國特色、適合我國民機技術跨越式發展的道路;創新體制機制，深化戰略合作，加快形成產學研相結合的民機技術創新體系和研發平臺，努力把基地建設成為海外人才創新創業的高地和民機技術發展的新引擎。
第四條本校成人教育招生部門直接面向社會招收在職從業人員和社會其他人員。不委托任何中介機構或個人代為招生。
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通過對有頭有尾蚯蚓的觀察和記錄顯示，一個月后，有頭無尾的蚯蚓存活率為68.8；有尾無頭部分存活率為65；無頭無尾部分為零。3個月后，有頭無尾的蚯蚓存活率為31.3，無頭有尾的部分存活率為10.4。觀察發現，蚯蚓切斷后第一天，很少活動，第二天就有死亡，第三天后還活著的蚯蚓，其狀態穩定，十天后切口基本愈合，三月后所有存活下來的蚯蚓仍未長出新頭新尾。
大賽共設基礎知識競賽、上機操作競賽和商務英語口語競賽三個環節。213名參賽選手分別來自全國71所職業院校。據悉，本次大賽的參賽院校數和競賽水平都創造了歷屆之最。（邵作人）
參加招聘會之前，王大林得知有個能“預測月薪”的網站，他按照網站提示的步驟，逐項填寫了預測所需的信息。3453元，這是系統最終提供給王大林的預期月薪。“數字一出來，我心里就有底了。我把預期月薪放在3000元，稍微降低了標準，再低就不接受了。”王大林說。
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一位曾經并不非常向往教師職業的學生堅定有力地表示：“經過這次地震，我決心成為一名優秀的人民教師。所以從今天起我會好好學習知識，學習如何做一名教師。因為我堅信，今后我會在教師的崗位上奮斗終生。”
對于學計算機的小曾來說，留在北京則是無奈。因為家鄉信息閉塞，回家只好失業，或者心有不甘地做與專業完全無關的工作。
國際金融危機之下，企業少招人，但并非不招人，只是用人單位對人才的要求會比以往更嚴格、更挑剔，更看重員工的實際工作能力，通俗地講就是“做事”的能力，專業地講叫做“項目能力”。這幾年，畢業生就業難與用人單位招人難一直“兩難”并存，且問題日益突出，其根源在于學校培養的畢業生與用人單位的人才需求不相適應！所以，作為實用技術人才培養主體的高職院校，我們更應反思自己的人才培養模式和人才“產品”質量。
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伊朗實施學生奶項目的經驗同時表明，將學生奶的相應補貼直接發放到學生手中，對于這一項目的開展，效果最佳。（王川）
“少年與罪”系列報道之三：敞開胸懷擁抱少年的心 我們關注未成年人的身心成長，是因為他們代表未來，代表一種新鮮活潑的生命力。在生命之初，他們如一株株幼芽破土而出；在成長的過程中，他們承接陽光雨露，同時，也會遭遇疾風暴雨的侵襲。>>[詳細]
“學術發展的生命力在于不斷創新。”張憲文把學術創新歸納為三點：即新觀點、新史料、新方法。實證研究是史學的基礎，因此史料收集至關重要。張憲文在組織團隊進行《史料集》研究過程中，一直強調新史料的重要性，并要求新發掘的史料要在研究成果中占到70以上。為此，他們搜集了關于南京大屠殺的國內外檔案館原始文件、當事人日記書信、戰爭損失調查、幸存者口述等大量第一手資料，僅其中的《遇難同胞名錄》公布遇難同胞名單簡歷就達13000余份。新的研究方法和視角是學術創新的重要環節。正是由于堅持求真創新精神，強調研究方法的現代性、國際性和延續性，張憲文和他的團隊才能夠擺脫以往研究的局限和束縛，在研究觀點上取得突破，產生新的學術觀點。
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于是，拉克倫先對父親進行了口對口的人工呼吸，直到馬修又能夠自主呼吸。然后，拉克倫從車窗中爬出，赤著腳在漆黑荒涼的原野中奮力奔跑，試圖回到庫朗加鎮，去他們剛剛停留過的一家酒吧尋求幫助。
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